Fica firmado a partir desta data o reconhecimento entre as instituições como se seguem os documentos.
Páginas
- Página inicial
- Projeto de Capelania
- Instrumento particular de Postos e Graduações
- Regimento Interno
- Projeto de Implantação
- LEI Nº 9.608, DE 18 DE FEVEREIRO DE 1998
- LEI Nº 11.901, DE 12 DE JANEIRO DE 2009.
- Plano de Uniformes
- Superintendentes
- NBR 14608 - Bombeiro Profissional Civil
- Código de Ética
- Música
- Quadro de Diretores
- Lei do Voluntariado
- Quadro de Honra
- Curso de Ensino
- Nossos Distintivos e Usos
- Cursos Ministrados Periódicamente - Treinamentos
- Quadro de Capelães 2021
- PROGRAMA “BOMBEIRO MIRIM”
- Unidade Missionária Deize Viana Martins
- Destacamento Ambiental
- BOMBEIROS VOLUNTÁRIOS
- Nossa Formação é Livre
- Documentos
- Guarda Real de S.M.R.I. Dominus Herodotus Alexandros I
- Resgate e Sobrevivência em Área de Selva
- Combate FIRE - Parceria
- Parceria GBCV / GCA
- Projeto Resgatando Vidas - Japeri/RJ
- Educação Ambiental
- Sequencial Superior em Gestão Ambiental
- Primeiros Socorros - Formandos e reciclandos
- Projeto Resgatando Vidas - Itaboraí/RJ
- Curso Superior Sequencial Gestão em Segurança Pública e Privada
- • Atendente de Farmácia e Drogaria - 160 Horas
sexta-feira, 20 de julho de 2018
sexta-feira, 6 de julho de 2018
Boletim Interno – 07/07/2018
Fica criado a sistema de matrícula;
equivalência e especialidade no GBCV da CEFIP constando o seguinte: O quadro ativo é constituído pelos elementos aptos para a
execução das missões do Grupamento de Bombeiros Civil Voluntário,
normalmente integrado em equipes, em cumprimento das ordens que lhes são
determinadas pela hierarquia, bem como das normas e procedimentos estabelecidos
e compreendem as três carreiras verticais, Carreira de Oficial Bombeiro,
Carreira de Bombeiro e Carreira de Bombeiro Especialista. Oficial Bombeiro (01-
Superintendente / 02 - Diretor / 03 - Assessor);
Bombeiros Especialistas (01 - Inspetor / 02
- Sub Inspetor / 03 - Instrutor / 04 – Capelão);
04 – Chefe;
05 – Subchefe; 06 - Bombeiros de 1ª Classe; 07 - Bombeiros
de 2ª Classe;08 - Bombeiros de 3ª Classe; 09 – Brigadista e 10 –
Socorrista; 00 – Alunos e Cadetes. Quanto a Equivalência dentro da hierarquia
do GBCV da CEFIP: Oficial Bombeiro (Superintendente de 1ª Classe - Coronel / Superintendente
de 2ª Classe – Tenente Coronel / Superintendente de 3ª Classe – Major / Diretor
- Capitão / Assessor de 1ª Classe – 1º Tenente / Assessor de 2ª Classe – 2º
Tenente);
Chefe – Sub Tenente; Subchefe – 1º Sargento;
Bombeiros de 1ª Classe – 2º Sargento; Bombeiros
de 2ª Classe – 3º Sargento; Bombeiros de 3ª Classe / Brigadista / Socorrista – Cabo e
Alunos – Soldados e Cadetes (para os Mirins). Por necessidade do projeto de Vilar
Carioca (Campo Grande / RJ) ficam classificados como Assessores de 2ª Classe os
Voluntários: Jonathan Santos de Almeida e Matheus Xavier de Aguiar.
domingo, 1 de julho de 2018
Intensivo de Capelania Civil em Itaipuaçú.
Normalmente realizo nossos Cursos em quatro encontros; Mas como tudo tem uma primeira vez chegou o intensivo de Capelania Civil. Aproveitem.
domingo, 10 de junho de 2018
Equipe de Resgate em Altura em Formação
Alertamos aqui para a importância de se conhecer e ser treinados e capacitados na NR-35, norma que regulamenta o trabalho em altura em diversas atividades laborais. A ação nas alturas é uma das que mais provoca incidentes e acidentes, estando no topo da lista das atividades de periculosidade que exigem alto grau de atenção e cuidado. Uma vez ocorrido algum acidente em alturas, é exigido que um profissional especializado em resgates desempenhe o papel de salvamento, com segurança, conhecimento prático e teórico.
O resgate em altura é atividade de alto risco que deve ser realizada por um profissional que conheça todos os procedimentos de atuação em alturas. Ele utilizará nós e amarrações, bem como EPIs (Equipamentos de Proteção Individual) e EPCs ( Equipamentos de Proteção Coletiva) específicos para esse trabalho e conduzirá todas as situações de emergência a que estiver submetido. Para isso, deve conhecer bem as técnicas de resgate e primeiros socorros. O profissional pode realizar o resgate em seus colegas ou nele mesmo, como é o caso das técnicas de auto resgate, muito importante para o tipo de atividade que o trabalhador se dispõe a realizar e o tipo de local, que pode, muitas vezes, ser isolado e não contar com outros colegas para auxiliá-lo em um momento de acidente, contrariando as normas e procedimentos de segurança vigentes no país.
O treinamento especializado em Resgate em Altura é treinado de uma forma dinâmica, prática e que garante aos participantes uma segurança na aplicação das técnicas de resgate. O treinamento é realizado de forma totalizadora, em que o aluno tem acesso a norma NR-35 e conhece como aplicar técnicas e procedimentos de resgate, podendo salvar vidas!



Bombeiros Comunitários do Vilar Carioca
Noções Básicas de Primeiros Socorros (SBV). Treinamento constante; Ações prefeitas.









Segundo a Organização Mundial da Saúde (OMS), as doenças
cardiovasculares constituem a principal causa de morte no mundo. Em 2012,
estima-se que 17,5 milhões de pessoas morreram em decorrência desta
enfermidade. Tal dado ratifica o fato de que a Parada Cardiorrespiratória (PCR)
seja a principal causa de morte em vários países e mostram a relevância do ensino
sobre reanimação cardiorrespiratória em nível de Saúde Comunitária. Objetivos: Treinar
público leigo em atendimentos de Primeiros Socorros a vítimas de PCR e outras ações de SBV. Metodologia: Recursos audiovisuais (vídeos) através de nosso Grupo de watzap entre outros recursos e materiais
para atividade prática são utilizados. Inicialmente, explanamos sobre o protocolo de
SBV tanto no adulto quanto na criança, além das manobras de desobstrução da via aérea por corpo estranho (OVACE). Resultados: Durante o
período de realização das atividades, estimam-se que mais de 200 (duzentas)
pessoas sejam capacitadas e beneficiadas diretamente tanto na teoria quanto na
prática sobre as condutas a serem tomadas diante de uma PCR e demais ações preventivas contidas no SBV, contudo é difícil
mensurar o benefício total da atividade, pois há a difusão do conhecimento pessoa
a pessoa. Conclusão: Extensões como essa são de extrema importância para a
educação em PCR e outras, uma vez que o conhecimento populacional sobre este tema
ainda é bastante precário. Por fim, espera-se que a atividade consiga
sensibilizar, conscientizar e ensinar os participantes para que eles consigam agir
de maneira satisfatória quando solicitados.








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